Mimosa未來

第二天的游泳課有了第一天進步神速的激勵，上課前就很期待。

到了做操的時間，旁邊的幼兒班與我們同時間開始做操，因為那些小朋友還非常小，大約平均年齡3.4歲左右，有的做起操來扭來扭去，有的動作不太標準，有的很認真大聲跟著老師數拍子，畫面十分有趣。因此我很少看著自己的老師做操，眼睛倒是不時瞄向那些小朋友，嘴角還掛著微笑。

下了水又是一陣鬼叫水冷，看著游泳池畔邊的儀表板上溫度是29度，我們邊跟老師嚷嚷著溫度計騙人；這麼懷疑也無可厚非，因為直到下課時分，牆上的溫度數字依舊顯示著29。

我們的課程是從自由式開始學習，仰式、蛙式和蝶式依序授課。本班學生主要分成兩批，一批已經比我們先上了2.3堂課，所以到了練習換氣動作的時候；而我待的這批，老師在第二堂課看到我們之前的進步神速，所以緊接著教導了打水加上划水的動作，正在熟悉手腳如何協調。

手腳不協調，呼吸也很容易跟著無法協調，雖然手腳都長在自己身上，理當支配得宜，但搭在一起動作時卻不聽使喚，一緊張，呼吸就亂了，因此我比第一堂課嗆了更多次水。

同學排著隊練習各自的進度，我也抓緊時間不懈怠的前進著，學習如何在多工情況下，還能保持平衡。
讓不同的部份搭配在一起能夠協調時，產生從容才能懂得平衡。游泳課還可以幫助思考人生呢～

下課後，老師說還可以練習一會兒，他特別指導一個非常緊張的女生，要他學會水母飄才能下課，我們幾個也在一旁跟著練習。我似乎已經抓到了放鬆的要領，水母飄做得很好，還憋氣在水裡玩。這時候懷念起長灘島水中世界的魚群們，如果在游泳池浮潛時，能看到一群魚游過去，應該十分有趣吧...

有機會我一定要再去玩浮潛！